A.M.azhari

T4B1N4 Tamadun Hwang Ho (Proses Pembentukan dan Ciri-Ciri)

2012-01-25T19:40:00.000-08:00

(a) Dimanakah lokasi tamadun Hwang Ho?

F1 Di lembah Hwang Ho yang subur (Sungai Kuning)

F2 Sungai ini mengalir dari kawasan tanah tinggi di sebelah barat ke Teluk Bo Hai di sebelah timur

F3 Ciri-ciri fizikalnya yang bergunung ganang dan berpadang pasir menyebabkan tamadun ini bersifat setempat

(b) Apakah dinasti yang wujud dalam tamadun Hwang Ho

F1 Dinasti Hsia

F2 Dinasti Shang

F3 Dinasti Chou

F4 Dinasti Ching

F5 Dinasti Chin

F1 Terletak di kawasan tanah tinggi di Sungai Huan

F2 Terdapat istana, kuil dan pusat pentadbiran

F3 Didiami oleh raja/ golongan pembesar / golongan agama tinggal di bandar

F4 Dilengkapi tembok untuk menghalang pencerobohan musuh

F5 Bandarnya dikelilingi perkampungan yang didiami oleh golongan petani

(d) Senaraikan struktur sosial masyarakat tamadun Hwang Ho.

F1 Terbahagi kepada dua golongan iaitu golongan atasan dan bawahan

F2 Golongan atasan terdiri daripada raja dan golongan pembesar

F3 Golongan pembesar mempunyai tentera masing-masing

F4 Tentera terdiri daripada tentera berkereta kuda dan berjalan kaki

F5 Golongan bawahan terdiri daripada petani

F6 Golongan petani mendiami kawasan luar bandar di sekeliling negra kota

F7 Petani memenuhi keperluan golongan

F8 Terdapat juga golongan artisan

F9 Artisan menghasilkan senjata, perhiasan dn peralatan upacara keagamaan

F10 Golongan bawahan tunduk kepada pembesar

F11 Golongan paling bawah ialah hamba

F12 Golongan hamba sebagai tentera paksaan

F13 Golongan hamba digunakan untuk membantu kerja-kerja perburuhan

F14 Golongan hamba juga dijadikan korban dalam upacara penyembahan

(e) Apakah sistem pemerintahan Dinasti Shang.

F1 Sistem pemerintahan berbentuk beraja / berkuasa mutlak

F2 Pengganti raja dilantik daripada kalangan saudara yang lebih muda atau anak lelaki raja

F3 Raja mempunyai wibawa politik, ekonomi, sosial dan agama

F4 Raja berkuasa di kawasan pusat pentadbiran

F5 Kuasa raja merupakan mandat daripada tuhan

F6 Tidak perlu mendapat pengesahan politik kerana mereka adalah daripada keturunan pemerintah agama

F7 Raja dibantu oleh bangsawan dan pegawai kerajaan yang berhak mentadbir wilayahnya

F8 Golongan bangsawan berhak mewujudkan pentadbiran sendiri seperti pungutan cukai, pertahanan dan undang-undang

(f) Jelaskan konsep “mandat daripada Tuhan”

F1 Percaya bahawa jika raja memerintah dengan adil

F2 Kerajaan dan rakyat akan menikmati kemakmuran dan kesejahteraan hidup

F3 Pemerintah direstui tuhan.

(h) Terangkan sistem agama dan kepercayaan tamadun Hwang Ho.

F1 Masyarakat tamadun Hwang Ho mengamalkan banyak kepercayaan termasuk animisme dan politisme

F2 Masyarakat Shang mengamalkan penyembahan roh nenek moyang

F3 Mereka juga menyembah tuhan syurga(Shang Ti) dan tuhan bumi(tu), menyembah sungai, bukit dan gunung

F4 Upacara penyembahan melibatkan permainan muzik, tarian dan upacara korban

F5 Upacara ini diketuai oleh golongan bomoh

F6 Tulang oracle digunakan untuk meramal sesuatu keadaan

F7 Golongan bomoh yang terlibat dalam upacara penilikan ini meletakkan tulang ini di atas unggun api sehingga timbul rekahan

F8 Rekahan ini ditafsirkan dan disabitkan dengan sesuatu kejadian

(i) Nyatakan kelebihan Dinasti Shang hasil kemahiran mereka menguasai teknologi gangsa

F1 Menghasilkan senjata

F2 Membuat perisai

F3 Hiasan kereta kuda yang digunakan oleh tentera

F4 Peralatan upacara keagamaan

Alahai adik-adikku...

2012-01-19T06:53:00.000-08:00

19/01/2012; 10:57
Sewaktu melayari laman Facebook tadi sambil2 menyiapkan tugasan Sejarah untuk kumpulan2 pelajar saya, terbacalah satu status seorang hamba Allah ni yang berkaitan cuti, kerja sekolah dan kekasihnya. Alangkah sedihnya hati seorang "abang" ini bila mempertikaikan kerja2 sekolah yang dibekalkan oleh gurunya dan mementingkan sesi "perjumpaan" dengan kekasihnya itu... Alahai adik, banyak manfaat guru membekalkan kerja2 sedemikian.

1) Untuk mengingatkan adik akan tuntutan menuntut ilmu oleh Islam
2) Supaya adik tidak terlalai dengan keseronokan bercuti
3) Menambahkan ilmu pengetahuan sedia ada
4) Memantapkan ilmu yang telah dipelajari
5) Supaya adik tidak lupa akan ilmu yang telah cikgu ajar di sekolah
6) Supaya adik mahir dengan ilmu yang dipelajari di sekolah
7) Menyediakan adik untuk menjawab soalan peperiksaan dengan cemerlang
8) Untuk mengelakkan adik daripada membuat perkara2 yang tidak berfaedah (ber'dating')

Alahai adikku,
Banyak kebaikan yang adik boleh dapat dengan kerja2 yang dibekalkan oleh guru ini. Memang terpaksa buat. Kalau nak harapkan usaha sendiri memang susah sikit. Nak kena paksa baru nak buat. Hargailah usaha2 guru2 adik. Penat2 adik buat kerja, lagi penat guru2 adik nak memikirkan masa depan adik, kerja yang sesuai untuk adik, menanda kerja yang adik buat juga bukan satu perkara yang mudah. Fikir2kanlah yer wahai adik2ku sekalian.

Sebelum anda menyesal di kemudian hari, fikirlah menggunakan akal yang waras itu dan bukannya dengan bisikan syaitan yang nak menghancurkan diri adik. Tak Cuba tak tahu kan? Buatlah kerja yang dibekalkan itu dengan hati yang menerima dengan ikhlas.

T4B1N3 Tamadun Indus (Proses pembentukan & Ciri-ciri)

2012-01-14T22:50:00.000-08:00

(a) Latar belakang pembentukan @ faktor perkembangan Tamadun Indus

F1 Terletak di Lembah Indus yang disaliri Sungai Indus

F2 Dikenali sebagai tamadun Harappa

F3 Terletak di bahagian barat laut India

F4 Penduduk nomad membentuk petempatan kekal di sepanjang sungai Indus yang subur

F5 Mereka menjalankan pertanian

F6 Membawa kepada pertambahan jumlah penduduk

F7 Penduduk membina kampung dan berkembang menjadi bandar

F8 Muncul 2 bandar utama iaitu Mohenjo-Daro dan Harappa (dikenali bandar

terancang)

F9 Wujud sistem pentadbiran

F10 Wujud organisasi sosial

Ciri-ciri

(b) Bandar terancang dalam tamadun Indus

F1 Mohenjo-Daro

F2 Harappa

F1 Teratur dan sistematik

F2 Bandarnya terbahagi kepada dua bahagian

F3 Di kelilingi oleh tembok

F4 Bahagian utamanya merupakan pusat pentadbiran dan keagamaan

F5 Menempatkan bangunan pentadbiran, tempat mandi awam untuk upacara

ritual dan pembersihan serta tempat penyimpanan hasil pertanian

F6 Bahagian kedua ialah kawasan perumahan

F7 Disusun berasaskan blok berbentuk empat segi

F8 Setiap blok dipisahkan oleh jalan raya yang lurus dan bersambung

F9 Terdapat sistem kumbahan terancang

F10 Sungai berfungsi sebagai jalan perhubungan

(d) Sebab masyarakat lembah Indus berjaya membina bandar terancang ?

F1 Memiliki kepakaran dari segi susun atur dan pengisian bandar

F2 Penguasaan tentang ilmu geometri, kesenian dan matematik

F3 Mahir dalam pembinaan

F4 Pertembungan tamadun ini dengan tamadun lain

F5 Pertukaran teknologi dengan tamadun lain.

F6 Peningkatan mutu bahan binaan.

F7 Penghasilan batu bata melalui pembakaran dengan suhu tinggi.

F8 Penyesuaian pengaruh luar dengan keadaan tempatan.

(e) Sebab-sebab golongan bawahan sangat taat kepada pendeta.

F1 Pendeta adalah golongan atasan

F2 Pendeta sangat berpengaruh

F3 Pendeta memegang tampuk pemerintahan

F4 Pendeta mengetahui hal-ehwal agama

F5 Masyarakat Indus sangat patuh pada agama

(f) Peranan cap mohor dalam masyarakat Lembah Indus

F1 Lambang pengenalan diri

F2 Lambang pengenalan pedagang

(g) Amalan agama masyarakat tamadun Indus

F1 Penemuan patung dan ukiran yang mempunyai unsur keagamaan membuktikan masyarakat Indus mempunyai amalan agama

F2 Penemuan patung proto-Siva – seseorang duduk bersila dengan stail

yoga dan terdapat tiga tanduk di kepalanya yang melambangkan Dewa Brahma.Vishnu dan Siva

F3 Kewujudan objek proto-Siva ini menjadi sangat penting yang berkaitan dengan agama Hindu

F4 Mereka juga percaya kepada Tuhan Ibu, melambangkan kesuburan

(h) Pengajaran sikap yang perlu dicontohi oleh masyarakat hari ini daripada Tamadun Indus

F1 Menerima pandangan dan bertukar pendapat dengan pihak lain

F2 Pertukaran teknologi dan ilmu

F3 Meningkatkan hubungan antarabangsa

F4 Menjamin keamanan dan keselamatan

F5 Memajukan ekonomi

F6 Menjalin hubungan perdagangan

F7 Membentuk masyarakat yang bersatu padu

F8 Melahirkan masyarakat yang kreatif dan inovatif

T4B1N2 Tamadun Mesopotamia (Ciri-ciri)

2012-01-14T21:56:00.000-08:00

(a) Ciri-ciri sesebuah negara kota di Mesopotamia.
F1 Terbahagi kepada 4 kawasan utama iaitu pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan
F2 Di pusat kota terdapat istana, rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai dan pasar
F3 Pusat sesebuah kota ialah rumah ibadat
F4 Di dalam kota terdapat jalan raya yang lurus dan lebar
F5 Tembok kota mempunyai kubu pertahanan dan pintu gerbang
F6 Di luar kota terdapat kawasan tanah pamah , sungai dan pelabuhan

(b) Struktur organisasi sosial yang wujud dalam tamadun Mesopotamia.
F1 Terbahagi kepada golongan pemerintah dan golongan rakyat
F2 Golongan pemerintah ialah raja, ketua pendeta, ketua tentera dan bangsawan
F3 Golongan rakyat ialah rakyat bebas dan hamba
F4 Rakyat bebas terdiri daripada petani, artisan dan pedagang
F5 Hamba terdiri daripada tawanan perang

F1 Raja merupakan pemerintah

H1a Raja sebagai ketua pentadbir

H1b Raja dibantu oleh pegawai daripada golongan bangsawan dan keluarga diraja

F2 Raja dianggap tuhan atau wakil tuhan

F3 Raja adalah pemilik negara kota

F4 Sebagai ketua pendeta (berkuasa dalam hal-hal keagamaan)
F5 Raja sebagai ketua agama (berkuasa melantik ahli keluarga diraja memegang jawatan di ziggurat)
F6 Sebagai ketua tentera

(d) Perkembangan sistem tulisan tamadun Mesopotamia.

F1 Perkembangan ilmu pengetahuan membawa kepada kewujudan sistem tulisan tamadun Mesopotamia

F2 Bermula dalam bentuk tulisan bergambar

F3 Kemudiannya berkembang kepada tulisan berbentuk simbol

F4 Ditulis pada tanah liat kerana pada masa itu belum ada ciptaan kertas

F5 Tulisan pada tanah liat ini berbentuk pepaku

F6 Dikenali sebagai cuneiform

(e) Kegunaan tulisan dalam masyarakat Mesopotamia.

F1 Merekodkan urusan pentadbiran

F2 Menulis surat kredit

F3 Merekod hasil dan cukai

F4 Mencatat aktiviti ekonomi

F5 Mencatat hal-hal keagamaan

F6 Menulis doa

F7 Menulis kesusasteraan

F8 Mengkatalog ubat-ubatan